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sábado, 21 de mayo de 2016

Cervantes, ¡va por ti!

Aunque al publicar la revista se producen algunos cambios en el formato y no se ve todo lo bonito que me gustaría, aquí os dejo una muestra-resumen de nuestro trabajo sobre Cervantes en el IV centenario de su desaparición.



domingo, 15 de mayo de 2016

Nuestra revista.- 5º A


 Habéis hecho de reporteros, entrevistadores, paparazzis,..ha llegado el momento de ver el trabajo editado.

A ver qué tal nos ha salido

martes, 12 de abril de 2016

Jornadas Culturales RUFINO BLANCO 2016

IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES


Programa:

22 de abril.- Día del Libro:   Lectura continuada de  El Quijote
                                                        Actividades por clases.

25 al 28 de abril.- Actividades conmemorativas recogidas en nuestro programa de mano.



Para ir preparando el evento debemos ir ambientándonos.

Participaremos a lo largo de la semana en una

                                              GINCANA CERVANTINA


 Para superarla deberemos leer algunos capítulos del más afamado libro del manco de Lepanto.

1.- Cómo se armó caballero don Quijote
2.- el combate con las ovejas
3.- La aventura de los molinos
4.- Los odres de vino
5.- El vuelo de Clavileño
6,- Escrutinio en la biblioteca de don Quijote

Nuestro cometido consiste en someternos a las preguntas de los compañeros de otros cursos y responder con acierto. Si lo conseguimos, nos darán un sello que lo confirme. Una vez conseguidos todos los sellos,  habremos completado nuestro pasaporte. Eso demostrará que somos expertos en la ruta cervantina .


 Os recuerdo que nosotros, alumnos y alumnas de 5º, nos especializaremos en el capítulo de El Quijote titulado:

                             EL VUELO DE CLAVILEÑO              









Ánimo mis estudiantes. ¡Vamos a superarlo !




   
          VIAJE CON EL AUTOR DEL
              INGENIOSO HIDALGO
                    DON QUIJOTE

En esta webquest vas a viajar por la época en que vivió Cervantes y a conocer su obra. Descubrirás algunos secretos de la obra más universal de la literatura española que él escribió: “El Quijote”. Así mismo conocerás un poco más de sus “Novelas Ejemplares”, aunque una de ellas, “La Española Inglesa” ya no guarda ningún secreto para ti.
Te propongo que investigues en la web y elabores el trabajo que te detallo más adelante.

Se trabajará en grupos de 5 personas.

Todos buscaréis información sobre la biografía y época de Miguel de Cervantes y a partir de ella elaboraréis entre todos un texto final de síntesis. Toda la información está disponible en los enlaces citados abajo.


ACTIVIDAD 1: SOBRE EL AUTOR Y SU EMBLEMÁTICA OBRA

Llevad a cabo un trabajo escrito que contenga las siguientes partes:
A.- Vida de Miguel de Cervantes. Poniendo en común la información conseguida entre todos, escribid una BREVE biografía sobre Miguel de Cervantes, que destaque sus aspectos más relevantes y alguna anécdota. Sobre la tumba de Cervantes han corrido, últimamente, ríos de tinta. ¿Se conoce a ciencia cierta la ubicación de su tumba? Coméntalo también.

B.- Obra de Miguel de Cervantes. ¿Qué géneros cultivó? Escribid un título representativo de cada uno de ellos.

C.- Análisis de Quijote. Elaborad una ficha técnica sobre la obra: título completo, año de publicación, género literario al que pertenece y breve resumen argumental.

D.- Completad el apartado con imágenes que lo ilustren: un retrato de Miguel de Cervantes, ilustraciones de alguno de los capítulos del Quijote, de sus personajes principales o de alguna otra obra que te parezca interesante.





ACTIVIDAD 2: SOBRE LAS NOVELAS EJEMPLARES

Ahora es el momento de rebuscar en el cuaderno lo que ya hace un tiempo investigamos sobre las novelas ejemplares:

                                                  Sus títulos
                                               Un breve argumento de cada una.                                        
                                               La clasificación de las mismas por el género al que pertenecen
                                               Un informe un poco más extenso, para que puedas lucirte, de       
                           " La Española Inglesa” con dibujos de alguno de los momentos que
                            m ás te han impactado de la obra.
                           

ACTIVIDAD 3: CONCLUSIÓN

Con todo lo que sabes de Cervantes y su obra, haz un breve informe final que justifique por qué está relacionada la figura de Cervantes con la celebración del Día del Libro.




Estos son los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación final del trabajo. Tenedlo en cuenta antes de organizarlo.

EVALUACIÓN


pppoir
Excelente
Bien
Regular
Mal
Presentación
del trabajo

Originalidad. Pulcritud. El tipo y cuerpo de letra permite leer con facilidad el texto. Buena selección de imágenes y dispuestas de forma estética y equilibrada.

Pulcritud. El tipo y cuerpo de letra permite leer con facilidad el texto. Imágenes que se corresponden al contenido y colocadas adecuadamente.

Descuidado. El tipo y cuerpo de letra permite leer con facilidad el texto. Imágenes que se corresponden al contenido.

Muy descuidado. El tipo y cuerpo de letra no permite leer con facilidad el texto. Imágenes que no se corresponden con el contenido.

Organización
del trabajo
Presenta los apartados oportunos y organizados de forma coherente.
Presenta los apartados oportunos pero algunos no están bien jerarquizados.

No presenta todos los apartados oportunos pero presentan una jerarquía aceptable.

Faltan apartados por tratar y los que se presentan están desorganizados.

Estilo

Discurso expositivo. Textos escritos con coherencia y cohesión. Sin errores de sintaxis ni ortográficos. Vocabulario rico.

Discurso expositivo. Escasos errores de coherencia y cohesión. Ocasionalmente, presenta errores de sintaxis y de ortografía. Vocabulario rico.

Tipo de discurso inapropiado en algunas partes del trabajo. Algunos problemas de coherencia y cohesión. Algún error de sintaxis y de ortografía. Vocabulario escaso.
Tipo de discurso inapropiado en todo el trabajo. Recurrentes problemas de coherencia y cohesión. Numerosos errores de sintaxis y de ortografía. Vocabulario muy pobre.

Uso de Internet
Se han visitado todos o casi todos los recursos. Han sabido navegar para buscar la información deseada. Han generado conocimiento.
Han visitado unas cuantas fuentes. Han navegado lo necesario para responder a las preguntas.
Han visitado menos de cuatro fuentes. No han navegado por los lugares adecuados.
No han consultado las fuentes
Tomado de la Webquest elaborada por Eva Rodríguez Fernández con





domingo, 17 de enero de 2016

LA ESPAÑOLA INGLESA

 Novelas Ejemplares de  Miguel de Cervantes



Dejo el enlace a la serie que emitió TVE para que podáis iros ambientando y decidiendo vuestro disfraz para el carnaval.


¡Adelante! Sois geniales.
 Me vais a sorprender, una vez más...


martes, 15 de diciembre de 2015

LIBRÓMETRO

AQUÍ TIENES EL GRÁFICO DE LOS LIBROS LEÍDOS EN EL PRIMER TRIMESTRE...


¡ FELICIDADES !


NO TE OLVIDES QUE CADA LIBRO ENCIERRA UNA AVENTURA. 
SIGUE IMAGINANDO UN MUNDO FASCINANTE...



En los enlaces que aparecen a continuación encontrarás algunos libros recomendados que pueden gustarte








miércoles, 3 de diciembre de 2014

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El día 6 de diciembre se celebra el día de la constitución Española.

Como ya sabes, la constitución es el libro donde están escritas las normas que seguimos todos los españoles para convivir de manera pacífica.

Para saber más pincha en las siguientes imágenes.






No olvides que algunos de los datos no están actualizados. Los reyes actuales son Felipe VI y Letizia.
D. Juan Carlos y Dñª. Sofía también tienen el título de rey y reina, pero no reinan.




sábado, 3 de mayo de 2014

FELIZ DÍA DE LA MADRE



 

Poema para mamá

Como la mar cuando está en calma
como el sol sobre mi piel,
noto tu amor sobre mi alma
y me siento abrazado por él.

Al igual que la mar es tan grande
tu riqueza al amarme lo es más,
tu lucha he sabido valorarte
y sé que no acabará jamás.

Aunque nunca podré compensarte
que me hayas ayudado a amar,
sé que te he correspondido
con lo mucho que te he podido adorar.

Sepas que no hay nadie en el mundo
nadie que te pueda igualar,
no sólo porqué nunca me has fallado
sino porqué me has querido de verdad.

Además porqué tú te lo mereces
estas cuatro letras y mucho más,
y si pudiera darte el cielo
te lo daría sin más:

 MAMÁ

es una palabra que me sale del corazón,
ayer, hoy, mañana y siempre
quiero pronunciarla muy fuerte
y después decirte…

TE QUIERO UN MONTÓN ♥

domingo, 20 de abril de 2014

SEMANA DEL LIBRO 21 AL 25 DE ABRIL DE 2014

Como ya sabes el día 23 de Abril se celebra el día del libro. 
Ya hablamos de Cervantes...y de Shakespeare.

Para celebrarlo, esta semana vamos a leer un clásico de la literatura española:

                    EL LAZARILLO DE TORMES  




  
También puedes escucharlo






Después podemos hacer algunas actividades 



Si te apetece, también puedes ver algún vídeo 


                                 




viernes, 28 de marzo de 2014

LIBROS LEÍDOS EN EL 2º TRIMESTRE


  Mira la gráfica.....

¿Puedes hacer algo para mejorarla?

Confío en ti. Ánimo

miércoles, 19 de marzo de 2014

FELIZ DÍA DEL PADRE


Carta a mi papá

Papá querido:

 Como hoy es el día del padre, te tengo un regalo-sorpresa, algo lindo que estoy seguro te gustará. Se trata de una carta en la que quiero decirte, en primer lugar, que te quiero de aquí hasta el cielo y que encuentro que eres el mejor papá del mundo. No te cambiaría por ningún otro, aunque ese papá tuviera muchos autos, mucho dinero y muchas motos. En segundo lugar ¿te gustaría saber qué cosas son las que me gustan de ti? Aquí va una pequeña lista de cualidades tuyas que admiro y que me hacen ser un niño feliz.

Me gustan tus manos fuertes que me levantan cuando me caigo y me hacen cosquillas cuando estamos jugando; me gusta tu risa que resuena por toda la casa, tus habilidades para arreglar cualquier desperfecto de la casa, tu voz, cuando la escucho por las noches conversando  o cuando suena firme pero amorosa al corregir los errores que cometo a menudo.

Me gusta que llegues temprano, porque cuando tú estás en casa, me siento seguro, se me acaba el miedo y me vuelvo valiente y confiado. Me gusta que te intereses por mí, por lo que pienso, por lo que digo y por lo que hago. Así me siento importante y valioso ante tus ojos y delante de la mamá. Además, cuando estás en casa, te puedo preguntar las cosas que no entiendo de las tareas. Me resulta mejor que buscarlas en un libro, en un mapa o en un diccionario. Claro que a veces tú me obligas a investigar por mi propia cuenta y siempre me estás diciendo que se aprende mejor de este modo.

Me encanta que de vez en cuando me invites a salir solo contigo, cuando vamos al estadio a ver nuestro equipo de fútbol preferido y los dos nos paramos al mismo tiempo cuando el partido se pone interesante y quedamos roncos de tanto gritar los goles. Eres un papá amoroso que me enseñó también a andar en bicicleta, me ha enseñado los secretos para ser un buen jugador de nuestro deporte favorito y cómo elevar una cometa que llegue lejos, lejos.


Papá querido,  no te vayas jamás de mi lado, porque ahora que soy chico, te necesito cerca, muy cerca, como cuando me meto en tu cama y me lees ese libro que nos gusta

.
Además de esta carta, te regalo un montón de besos y abrazos.

¡Feliz día papá!

viernes, 7 de marzo de 2014

Día de la madre trabajadora

8 de Marzo: "Carta de una madre"

 Dedicado a todas las mujeres, especialmente a las que son madres.













Queridos todos:

 Me voy. Volveré cuando sepáis dónde están guardadas las bolas de naftalina, cuando nuestra casa ya no tenga secretos para ninguno de vosotros, cuando seáis capaces de descifrar los códigos de los botones de la lavadora, cuando logréis reprimir el impulso de llamarme a gritos si se acaba la pasta de dientes o el papel higiénico. Volveré cuando estéis dispuestos a llevar conmigo la corona de reina de la casa. Cuando no me necesitéis más que para compartir.

Ya sé que me echaréis de menos, estoy segura. También yo a vosotros, pero sólo desapareciendo podré rellenar los huecos que vuestro cariño me produce... Sólo podré estar segura de que verdaderamente me queréis cuando no tengáis necesidad de mí para comer o para vestiros o para lavaros o para encontrar las tijeras. Ya no quiero ser la reina de la casa, estoy harta, me he cansado de tan gran responsabilidad y he caído en la cuenta de que si sigo jugando el papel de madre súper no lograré inculcaros más que una mentalidad de súbditos. Y yo os quiero libres y moderadamente suficientes y autónomos.
Ya sé que vuestro comportamiento conmigo no es más que un dejarse llevar por mi rutina; también por eso quiero poner tierra por medio. Si me quedo, seguiré poniéndoos todo al alcance de la mano, jugando mi papel de omnipresente para que me queráis más.
Sí, para que me queráis más. Me he dado cuanta de que todo lo que hago es para que me queráis más, y eso me parece tan peligroso para vosotros como para mí. Es una trampa para todos.
Palabra de honor que no me voy por cansancio, aunque sea una lata dormirse todas las noches pensando en la comida del día siguiente y hacer la compra a salto de mata cuando vienes del trabajo y, a la larga, pesa mucho la manía de ver siempre un velo de polvo en los muebles cuando me siento un rato en el sofá, y la perenne atracción hacia la bayeta y la cera. Pero no es sólo por eso. No. Tampoco me voy porque esté harta de poner la lavadora mientras me desabrocho el abrigo ni porque quiera estar más libre para hacer carrera en mi trabajo. No. Hace ya mucho tiempo que tuve que elegir una perpetua interinidad en mi profesión porque no podía compatibilizar una mayor dedicación mental al trabajo profesional con la lista de la compra. Me voy para enseñaros a compartir, pero sobre todo me voy para ver si aprendo a delegar.
Porque si lo consigo, no volveré nunca más a sentirme culpable cuando no saquéis notas brillantes o cuando se quemen las lentejas o cuando alguno no tenga camisa planchada que ponerse.
La culpa de que sea imprescindible en casa es sólo mía, así que desapareciendo yo por unos días, os daréis cuenta vosotros de que la monarquía doméstica es fácilmente derrocable y quizá yo pueda aprender la humildad necesaria para ser, cuando vuelva, una más entre la plebe.
Cuando encontréis la naftalina no dejéis de avisarme. Seguro que para entonces yo también habré aprendido a no ser tan excesivamente buena. Puede ser que ese día no nos queramos más, pero seguro que nos querremos mejor. Besos. 

Mamá.
C. de Santos - "Ser Humano

martes, 25 de febrero de 2014

Lectura recomendada

CAPÍTULO IV
Había así aprendido una segunda cosa muy importante: que su planeta de origen era apenas más grande que una casa !
Eso no podía sorprenderme mucho. Bien sabía que aparte de los grandes planetas como la Tierra, Júpiter, Marte, Venus, a los que se les dio nombre, hay otros centenares que son a veces tan pequeños que cuesta mucho divisarlos con el telescopio. Cuando un astrónomo descubre uno de ellos, lo bautiza con un número. Lo llama por ejemplo: "el asteroide 3251."
Tengo serias razones para creer que el planeta de donde venía el principito es el asteroide B 612. Ese asteroide no fue visto más que una vez con telescopio, en 1909, por un astrónomo turco.
Había hecho entonces una gran demostración de su descubrimiento en un Congreso Internacional de Astronomía. Pero nadie le había creído a causa de su vestimenta. Los adultos son así.
Afortunadamente para la reputación del asteroide B 612, un dictador turco impuso a su pueblo, bajo pena de muerte, vestirse a la europea. El astrónomo repitió su demostración en 1920, con un traje muy elegante. Y esta vez todo el mundo estuvo de acuerdo con él.
Si les he contado estos detalles sobre el asteroide B 612 y si les revelé su número, es a causa de los adultos. A los adultos les gustan los números. Cuando uno les habla de un nuevo amigo, nunca preguntan sobre lo esencial. Nunca te dicen: "Cómo es el sonido de su voz ? Cuáles son los juegos que prefiere ? Colecciona mariposas ?" Te preguntan: "Qué edad tiene ? Cuántos hermanos tiene ? Cuánto pesa ? Cuánto gana su padre ?" Sólo entonces creen conocerlo. Si uno dice a los adultos: "Vi una bella casa de ladrillos rosas, con geranios en las ventanas y palomas en el techo..." no logran imaginársela. Hay que decirles: "Vi una casa de cien mil francos." Entonces exclaman: "Qué lindo !"
Así, si uno les dice: "La prueba de que el principito existió es que era encantador, que reía y que quería un cordero. Cuando se quiere un cordero, es prueba de que se existe", alzarán los hombros y te tratarán como a un niño ! Pero si uno les dice: "El planeta del que venía es el asteroide B 612", entonces quedarán convencidos y no molestarán más con sus preguntas. Son así, no hay que disgustarse con ellos. Los niños deben ser muy indulgentes con los adultos.
Pero, claro está, nosotros que comprendemos la vida nos burlamos de los números ! Me hubiera gustado comenzar esta historia a la manera de los cuentos de hadas. Me hubiera gustado decir:
Había una vez un principito que vivía en un planeta apenas más grande que él, y que necesitaba un amigo..." Para quienes comprenden la vida, habría resultado mucho más cierto.
Porque no quiero que mi libro se lea a la ligera. Siento tanta pena al contar estos recuerdos. Hace ya seis años que mi amigo se fue con su cordero. Si intento acá describirlo, es con el fin de no olvidarlo. Es triste olvidar a un amigo. No todo el mundo tuvo un amigo. Y puedo transformarme en un adulto que no se interesa más que por las cifras. Es entonces por eso que compré una caja de colores y lápices. Es duro volver a ponerse a dibujar, a mi edad, no habiendo hecho más tentativas que las de una boa cerrada y una boa abierta, a la edad de seis años ! Trataré, por supuesto, de hacer retratos lo más fieles posibles. Pero no estoy bien seguro de lograrlo. Un dibujo va, y el otro ya no concuerda. Me equivoco también un poco con la estatura. Acá el principito es demasiado grande. Luego demasiado pequeño. Titubeo también sobre el color de su ropa. Entonces tanteo así y allá, mal que bien. Me puedo equivocar incluso en detalles más importantes. Pero me tendrán que perdonar. Mi amigo no daba nunca explicaciones. Posiblemente me creía parecido a él. Pero yo, lamentablemente, no puedo ver corderos a través de las cajas. Quizá sea un poco como las personas mayores. Debo haber envejecido.
                                                                                                             
                                                            Antoine de Saint-Exupéry      El Principito  (Capítulo IV)



¿De dónde procedía el principito?
¿Qué es un asteroide?
¿Hay planetas enanos?

A estas y otras preguntas sabrás responder al acabar el tema que ahora comenzamos



jueves, 20 de febrero de 2014

¿Cuánto hemos leído?


Algunos de vosotros y vosotras habéis leído mucho. ¡¡Enhorabuena!!

Otros podéis mejorarlo....seguro.

ADELANTE